小学数学新苏教版六年级上册第一单元2.一个数除以小数第2课时教案（2026秋）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课时是在第一课时的基础上，进一步巩固一个数除以小数的计算方法，重点学习被除数小数位数不够时的处理方法，以及小数除法的验算。教材通过具体例题，引导学生发现被除数小数位数不够的情况，探究解决方法，同时通过验算，培养学生的检查习惯，提高计算的准确性，为后续学习小数除法的应用打下基础。

【学情分析】

学生已经掌握了一个数除以小数的基本计算方法，能将除数转化为整数进行计算，但对于被除数小数位数不够的情况，学生容易出现错误，不知道如何补足位数。同时，学生的验算意识仍需加强，部分学生缺乏主动验算的习惯，需要通过引导和练习，让学生掌握验算方法，认识到验算的重要性。

【教学目标】

知识与技能：掌握被除数小数位数不够时的处理方法，能正确进行小数除法的计算和验算。

数学思考：经历探究被除数小数位数不够的处理方法的过程，发展推理能力和运算能力。

问题解决：能运用小数除法的知识解决稍复杂的实际问题，提高解决问题的能力。

情感态度：培养认真计算、细心验算的良好习惯，增强学习数学的信心，体会数学的应用价值。

【教学重点】

掌握被除数小数位数不够时的处理方法。

掌握小数除法的验算方法。

【教学难点】

理解被除数小数位数不够时的处理原理，正确进行小数除法的验算。

【教学准备】

多媒体课件、练习题单。

【教学课时】1课时

【教学过程】

导入新课

复习旧知：计算下面各题，并说