《Unit 7 Old things, new life》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语六年级上册.docxVIP

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《Unit7Oldthings,newlife》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语六年级上册

学情分析

六年级学生已经积累五年英语学习基础，能够熟练认读、书写常用词汇，掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时基础用法，具备阅读简单故事语篇、角色扮演、小组对话交流的能力。学生在生活中接触过垃圾分类、旧物回收、废旧物品手工改造等现实场景，对旧物再生的主题有生活体验。但本单元新增大量材料类名词、感叹句、bemadeof短语结构，学生容易混淆bemadeof与bemadefrom的用法，感叹句what与how的句式区分是学生学习难点，同时学生在用英语完整描述旧物改造过程时，连贯口头输出能力有待加强。学生思维具备一定逻辑性，乐于观察图片、参与情景模拟、小组合作任务，适合依托故事文本开展主题探究学习。

教材分析

本单元主题为Oldthings,newlife，属于“人与社会”主题范畴，围绕旧物回收、废物改造、垃圾分类展开，单元分为Storytime、Grammartime、Cartoontime、Soundtime、Checkouttime板块。Storytime以纸箱的第一人称视角讲述废旧物品回收再利用的完整故事，呈现本单元核心词汇cardboard、bottle、glass、recycle，核心句型W