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部编版四年级上册说服他人口语交际教学设计

教材分析

这节课选自部编版四年级上册第三单元，课本里讲的是“生活即教育”，其实就是想让咱们明白，怎么用嘴巴去解决生活中的事儿。现在的孩子，嘴巴挺能说，可真要让人家“信服”，光靠嗓门大或者死缠烂打可不行。书里给的任务是，碰到事儿了，得说出自己的看法，还得试着改变别人的想法。这不仅仅是说话，更是一种脑子活不活、心诚不诚的表现。

到了四年级，孩子开始有了自己的想法，但这恰恰是个麻烦。他们往往只顾着把自己想说的倒出来，根本不管对方爱不爱听。这一课就是要把这种“自说自话”扭过来，变成“互相商量”。它不光要练嘴皮子，更是在练心眼儿。你得学会听懂对方的话，找到大家的共同点，再用有理有据的话去说服。这跟将来走向社会打交道是一个道理，是孩子从小孩变成大人的必修课。

学情分析

四年级的孩子，心里装的事儿多了，嘴皮子也利索，可最大的毛病就是“听不进别人的话”。他们总喜欢用“你应该怎么怎么样”来命令别人，觉得声音大就是有理。其实，他们并不是真的想吵架，而是不知道怎么把心里的想法变成对方能接受的语言。

就拿劝同学别玩危险游戏来说，他们只会喊“别玩”，但不知道为什么不能玩，更不知道怎么让对方听进去。其实，孩子们天天跟伙伴在一起，生活经验挺丰富，但真要把这些经验变成“说服力”，还得有人教他们窍门。很多时候，他们不是不想说，是怕说错了被拒绝，或者方法不对把话说僵了。所以，