北师大版心理健康小学一年级上册第五课《今天我很高兴》教学设计.docxVIP

北师大版心理健康小学一年级上册第五课《今天我很高兴》教学设计

一、基本信息

·课题名称：今天我很高兴

·授课对象：小学一年级学生

·课时安排：1课时（40分钟）

·教材版本：北师大版心理健康一年级上册第五课

二、设计理念

情绪对人的学习和生活影响很大，我们每一个人都要做情绪的主人，方能掌控自己的人生。一年级小学生对情绪的认识比较模糊，对情绪的调节尚且没有概念。快乐和烦恼都常伴随着我们每个人，不要总品尝着身边小小的烦恼。如果总是想着不顺心的事情，那么就会改变自身的心境，视万物为忧愁，久之，将导致消极的人生态度。对于小学生来说，要引导他们去发现愉悦的东西，用美的眼光去看世界，寻找身边的快乐，保持良好的情绪。

根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，小学低年级心理健康教育应帮助学生“树立情绪管理的意识，初步学会表达和调节情绪”。本课作为一年级心理健康第五课，承接第四课《上课真好玩》中“适应课堂学习”的主题，在学生已初步适应课堂环境的基础上，进一步引导他们认识、表达和分享自己的情绪，体验积极情绪的力量，初步建立乐观向上的生活态度。

本课以“认识情绪—表达情绪—分享快乐—传递快乐”为主线，通过情绪面具绘画、情境表演、快乐分享、儿歌诵读等适合一年级学生年龄特点的活动形式，帮助学生感受自己的情绪，能说出自己高兴时的表现，学会与他人分享快乐，并能初步感知与理解别人的情绪。

三、教学目