第四单元 第13课 纪念白求恩（教学设计）2026-2027学年语文新教材统编版五四学制七年级上册.docxVIP

第四单元第13课《纪念白求恩》教学设计

科目

语文

年级

七年级

课型

新授（纪念性议论文）

授课人

李老师

课题

第四单元第13课纪念白求恩（毛泽东）

课时

1课时

一、教材分析

《纪念白求恩》是毛泽东于一九三九年十二月二十一日写的一篇纪念性文章，编入统编版五四学制七年级上册第四单元（教材第84至87页）。文章为悼念牺牲在抗日根据地的加拿大医生白求恩而作，却不止于哀悼：它以「毫不利己专门利人」「对技术精益求精」「对同志对人民极端热忱」三句话，提炼出共产党人的国际主义与共产主义精神，并用「不少的人」的消极表现作对比，使颂扬更有力度。教材将其置于「人生之舟」单元，意在让学生从榜样人物身上汲取精神力量。

本课的语言价值在于「叙议结合、对比鲜明」：先简述白求恩的身份与事迹（叙），再升华其精神品格（议），并以「一个……的人」的排比句收束，节奏铿锵、易于记诵。教学应紧扣教材第85页对白求恩事迹的叙述、第86页「不少的人」一段对比，以及结尾「一个人能力有大小，但只要有这点精神……」的排比，引导学生从字里行间读出议论的力量。

本篇素养落点：一在「语言建构与运用」——学习「叙议结合」的写法，积累「纯粹、鄙薄、拈轻怕重、见异思迁」等词语；二在「思维发展与提升」——梳理「叙其事—议其神—倡其行」的论证脉络；三在「审美鉴赏与创造」——体味纪念性文章庄重而深情的语调与排比的气势；四在「文化自信」——