第四单元 第14课 回忆我的母亲（教学设计）2026-2027学年语文新教材统编版五四学制七年级上册.docxVIP

第四单元第14课《回忆我的母亲》教学设计

科目

语文

年级

七年级

课型

新授（回忆性传记散文）

授课人

李老师

课题

第四单元第14课回忆我的母亲（朱德）

课时

1课时

一、教材分析

《回忆我的母亲》是朱德总司令于一九四四年母亲逝世后写下的一篇回忆性传记散文，编入统编版五四学制七年级上册第四单元（教材第90至95页）。文章以时间顺序回溯母亲勤劳的一生：从「天还没亮就起床」的农家劳作，到节衣缩食供儿子读书，再到以儿子的革命为荣。全文没有华丽辞藻，却以质朴的叙述承载深沉的敬爱与怀念，并在结尾由私爱升华为「将继续尽忠于我们的民族和人民」的誓言。教材将其与《纪念白求恩》同置「人生之舟」单元，意在让学生从亲人、榜样身上理解「怎样的人值得纪念」。

本课的语言价值在于「以事写人、夹叙夹议」：作者不选惊天动地的事件，而用「煮饭、种田、喂猪、养蚕」等日常劳作串起母亲的一生，于平实中见伟大；结尾两段由叙转议，把对母亲的爱扩为对民族的爱。教学应紧扣教材第92页对母亲勤劳的细节、第94页「我应该感谢母亲」的议论转折，以及第95页结尾的升华，引导学生从朴素文字里读出真情与格局。

本篇素养落点：一在「语言建构与运用」——学习用典型琐事写人、用时间顺序组织材料；二在「思维发展与提升」——梳理「童年—外出求学—革命年代」的时间线索，发现由私爱到公爱的升华；三在「审美鉴赏与创造」——体味传记散文质朴无华却情