苏教版数学一年级上册 设计玩法.docVIP

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第四单元

好玩的“抢10”

第8课时

设计玩法

授课时间

月日

教学内容

苏教版小学数学一年级上册第77页的设计玩法

教学目标

1.参与和设计数学游戏活动，进一步熟练10以内的加减法计算。

2.和同伴讨论改进和完善游戏的玩法，从不同的角度合理设计“抢10”游戏。

3.用简洁明了的语言介绍游戏的玩法，并和同学一起玩一玩所设计的游戏，对自己和同学的表现作出评价。

教学重点

改变相关条件自主设计游戏，与同伴讨论改进和完善游戏的玩法，选择一种玩法和同学一起玩。

教学难点

设计出简洁有趣的游戏并用简单明了的语言介绍玩法。

教学准备

A～10的扑克牌。

教学过程

师生活动

二次备课

一、设计游戏的玩法

1.导入：上节课我们用A～9的扑克牌玩了“抢10”游戏，你们还想玩吗？你们还记得抢10游戏的规则吗？谁来说一说。

哪个小朋友愿意上台来玩一玩。

(1)两个数相加等于10。

A～9打乱顺序，反扣在桌上，同桌两人轮流出牌，正面朝上，依次往下摆，两张牌上的数相加等于10，先说出算式和得数，就把连着摆的几张牌拿走，牌多的一方获胜。

追问：还有别的玩法吗？谁来说一说。

(2)几个数相加等于10。

A～9打乱顺序，反扣在桌上，同桌两人轮流出牌，正面朝上，依次往下摆，几张牌上的数相加等于10，先说出算式和得数，就把得数等于10的几张牌连同它们之间的牌都拿走，牌多