4.1 观察物体（1）教案 西师大版数学六年级上册.docVIP

第四单元观察物体（二）

本单元计划课时数：4课时

建议：教学4课时

教学内容

本单元分四大板块，循序渐进开展观察学习：

1.辨认视图：观察小正方体组合，区分前、右、上三个方向看到的平面图形。

2.绘制视图：在方格纸上规范画出三视图，自主拼搭并画图感知造型变化。

3.逆向判断：依据平面视图匹配对应观察位置及立体图形。

4.还原立体：结合三视图猜想、拼搭立体模型。

教学目标

1.能辨认、绘制组合立体的三视图，根据视图判断观察方位、还原立体结构，建立空间认知。

2.通过拼搭、观察、画图、推理，体会二维平面与三维立体的转化，发展空间想象能力。

3.在小组实操活动中多角度观察物体，养成细致观察、动手验证的学习习惯。

重点、难点

重点：正确辨认、画出立体从前面、右面、上面看到的图形。

难点：根据三视图逆向还原立体，区分左右相近视图。

教与学建议

1.每节课配备正方体积木，以动手观察为先，再完成书面习题，降低空间想象难度。

2.教学由正向识图绘图过渡到逆向推理还原，由易到难分层推进。

3.组织小组讨论、同桌互说，自主总结观察规律，教师只做引导。

4.对比易混淆的左右视图，展示典型错例当堂辨析纠错。

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第1课时观察物体（1）

课题

观察物体（1）

课型

新授课

教学内容

教科书第59-60页例1、例2

教学目标

1.能正确辨认小正方体组合立体从前面、右面、上面