26秋北师大版小学六年级数学上册第二单元分数混合运算第3课时分数混合运算（三）教学设计.docx

教学设计

主题名称

《分数混合运算（三）》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

本节课是继稍复杂的求一个数的几分之几是多少;求比一个数多(少)几分之几的数是多少，再综合学习分数乘法中：已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数的实际问题。学生已经掌握了解题思路和解题方法，再根据数量关系去解决实际问题，感受分数与日常生活的密切联系。

教学目标

1、结合具体事例,经历画线段图分析数量关系、找等量关系的过程,并用方程解答稍复杂的分数问题的过程。

2、能用方程解答“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数”的实际问题。

3、认识到许多分数除法问题可以借助方程来解决,能