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学校教研活动管理制度

第一章总则

第一条制定目的

为进一步规范学校各类教研活动开展流程，健全常态化、规范化、实效化校本教研运行机制，杜绝教研活动随意化、形式化、碎片化、成果虚化等问题，强化教研活动过程管控、质量管控与成果落地，以规范教研夯实教学常规、以深度教研赋能课堂改革、以精准教研助力质量提升，持续优化教师专业成长路径，营造务实精进的教研生态，结合学校办学实际，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于学校教务处、教科室、各学科教研组、备课组及全体在岗任课教师，覆盖学校所有校本教研活动，包含集体备课、专题研讨、听课评课、课例研磨、课标研学、学情研讨、课题研讨、经验交流、专项培训等各类教研活动，是学校教研活动组织实施、过程督查、质量评价、评优评先的核心依据。

第三条工作原则

1.立足课堂、服务教学：坚持教研源于教学、服务教学、赋能提质，聚焦课堂真实问题、学情痛点、教学难点开展活动，杜绝脱离教学实际的无效教研、形式教研。

2.主题明确、务实高效：每次教研活动确定专属核心主题，目标清晰、内容具体、流程规范、聚焦实效，做到研有重点、议有深度、行有举措、落有成效。

3.全员参与、互助共进：落实全员教研、全员参与、全员研讨、全员提升，搭建互助交流、资源共享、以优促弱、共同成长的教研平台。

4.规范闭环、常态长效：统一教研活动标准、流程、纪律与考核，建立“计划—实施—记录—