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幼儿园游戏活动指导指南(试行)

本指南依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定，以“以游戏为基本活动”为核心原则，尊重幼儿游戏的自主性、主体性，充分发挥游戏对幼儿身心发展的独特价值，促进幼儿身体、认知、情感、社会性、创造力全面协调发展。

一、基本目标与核心要求

（一）分年龄段基本目标

1.小班（3-4岁）：激发幼儿游戏兴趣，帮助幼儿适应集体游戏环境，愿意主动参与各类游戏，能理解并遵守基本游戏规则，发展初步的动手操作能力与交往意愿，建立“玩中学”的初步意识。

2.中班（4-5岁）：支持幼儿自主选择游戏内容、伙伴与材料，发展幼儿合作游戏能力，能自主解决简单游戏冲突，提升幼儿的想象力、动手探究能力与规则意识，依托游戏积累多领域核心经验。

3.大班（5-6岁）：支持幼儿开展主题性、探究性、合作性复杂游戏，引导幼儿在游戏中自主发现问题、解决问题，发展幼儿的创新思维、任务意识与规划能力，做好入学准备。

（二）核心要求

全日制幼儿园每日幼儿游戏总时间不得少于2小时，其中户外游戏时间不得少于1小时，严禁用集体教学、节目排练、集体劳动等活动挤占幼儿游戏时间；每周集体教学活动总时长不得超过300分钟，其中小班单次不超过15分钟，周总时长不超过150分钟；中班单次不超过20分钟，周总时长不超过200分钟；大班单次不超过25分钟，周总时长不超过250分钟，严格保障游戏的基