26秋北师大版小学五年级数学上册第三单元倍数与因数第5课时找质数教学设计.docx

教学设计

主题名称

《找质数》

年级学科

五年级数学

教材版本

北师大版

教学内容分析

在“找质数”活动中，引导学生经历用“筛法”制作质数表的过程，理解质数和合数的意义，并在活动在过程中，让学生了解一些数学史，丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。

教学目标

⒈通过找因数，观察它们的特点，初步理解质数和合数的含义。

⒉培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力，通过探索找出寻找质数的简单的方法。

⒊使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造。

教学重难点

1.重点:理解质数和合数的意义,能正确判断一个数是质数还是合数。

2.难点:培养孩子的观察能力,通过探索找出寻找质