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20*一滴水经过丽江

【教学目标】

1.把握景物描写的特点。

2.学习课文独特的叙述角度，体会文章语言的妙处。

3.了解丽江的自然风景和人文风情，体会作者寄寓的感情。

4.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。

【教学重难点】

1．学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法。

2．体会作者在景物描写中寄寓的感情。

【教学准备】

教学多媒体课件。

【课时安排】

2课时。

第一课时

【课时目标】

1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。

2.厘清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师独白：（出示课件1、2、3）

在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。

丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。

今天，让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。

板书课题：（出示课件4）20*一滴水经过丽江

二、自主学习，知识备查

1.学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。

（1）走进作者

教师展示作者的相关知识，补充学生预习的不足。

预设：（出示课件6）阿来，藏族诗人，作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔