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任务二撰写演讲稿

【教学目标】

1.回顾已学演讲词，明确演讲词的一般结构及特点。

2.学写演讲稿，做到观点明确，思路清晰，内容充实。

3.学会运用一些语言表达技巧，锤炼语言，增强演讲词的感染力。

4.培养学生对演讲及语言表达的兴趣，提高撰写演讲稿的能力。

5树立正确的人生观，培养乐观、宽容、合作等良好品格。

【教学重难点】

1.掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。

2.学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

【教学准备】

教学多媒体课件。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、知识备查，写作知识

教师：同学们，什么是演讲稿？（出示课件3）

（教师讲解，学生听讲）

预设：演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

教师：同学们，演讲稿的作用是什么？（出示课件4）

（教师讲解，学生听讲）

预设：

其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

教师：（出示课件5、6）同学们，演讲稿的格式是什么？

（教师讲解，学生听讲）

预设：

一、题目。题目要针对演讲的中心来拟写，