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写作考虑目的和对象

【教学目标】

1.能结合具体写作任务，准确界定写作目的、合理设想读者对象，并据此选择合适的内容、确定恰当的表达风格。

2.能运用“考虑目的和对象”的思维完成建议书、讲解词等写作任务，提升写作的针对性和实用性，养成“写作即沟通”的表达意识。

【教学重难点】

1.清楚不同写作类型的目的，如分享见闻、介绍物品、阐述观点、抒发感情等，并知晓写作要达成特定效果，像说服他人、感染读者等。

2.知晓文章是写给特定读者看的，能依据读者年龄、身份、阅历、职业、关心话题、喜欢风格等因素，选择恰当的文体、表达方式、表现手法和语言风格。

3.明白写作目的和读者对象相互关联，学会从读者对象入手，设想假想读者，进而明确写作目的，让写作思路更清晰、开阔。

【教学准备】

教学多媒体课件。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、设置情景，激情导入

教师：（出示课件1）说话时，我们总会根据交流对象的身份调整语气和内容，比如对长辈恭敬、对朋友亲切。写作就如同用笔与他人交流，同样需要先明确核心方向。本节课，我们将聚焦写作中的两个关键要素，学习如何在写作中考虑目的和对象，让文章更具针对性和感染力。

板书课题：写作考虑目的和写作对象（出示课件2）

二、整体感知，写作知识

（教师讲解，学生听记。）

预设1：（出示课件4）写作目的就是我们撰写一篇文章的核心意图，也就是“为什么写”。比如写日记是为了