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学校教师专业能力提升制度

第一章总则

第一条制定目的

为全面加强学校教师队伍专业化建设，健全教师常态化学习、研修、实训、提升长效机制，持续夯实教师师德素养、教学能力、教研水平、育人能力与信息化素养，破解教师职业倦怠、能力固化、教研薄弱、课堂提质不足等问题，构建分层培养、梯度成长、全员提升的教师发展体系，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的专业化教师队伍，全面助推学校教育教学质量内涵式提升，依据《中华人民共和国教师法》《新时代基础教育强师计划》《中小学教师专业标准》及上级教育主管部门教师队伍建设相关要求，结合学校办学实际与教师发展现状，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于学校全体在岗教职工，涵盖在编教师、合同制教师、临聘授课教师、班主任、学科教研人员、行政兼课教师等全体在岗教育教学人员。全面覆盖教师师德修养、课堂教学、班级育人、教育科研、信息技术、家校沟通、专业研修、梯队培养、考核激励、成果转化等专业能力提升全流程管理工作。

第三条核心工作原则

1.师德引领、素养为本：坚持师德师风为第一标准，以立德树人根本任务为导向，同步推进师德修养与专业能力双向提升。

2.全员覆盖、分层施策：面向全体教师开展普惠性提升培训，针对青年教师、骨干教师、名优教师、班主任实行分层分类、精准赋能、梯度培养。

3.立足课堂、实战提升：聚焦课堂主阵地，以教学实战、教研实训、课堂打