（2026秋新版）人教版五年级数学上册《观察简单的组合》PPT课件.pptxVIP

人教版数学五年级（上）观察简单组合体第1课时观察简单组合体(1)一

学习目标1.对于简单物体，能辨认不同方向（前面、侧面、上面）的形状图，能把观察的方向与相应形状图对应起来，形成空间观念。2.通过从不同方向观察同一组合体，和从同一方向观察不同组合体，积累活动经验，提高空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。3.培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。

【难点】概括从组合体三个方向所看到图形的不同特点。【重点】根据给定数量的小正方体摆出组合体，能把观察的方向与相应形状图对应起来。

课堂导入下面左边的四幅图分别是谁看到的？为什么他们看到的样子不同？小明小亮小丽小红

我站在大熊猫玩具的后面，能看到它的背。我站在大熊猫玩具的前面，能看到它的正脸和腿。从左边和右边看到的样子很相似，该怎么区分呢？小红小丽小亮小明

我站在大熊猫玩具的左面，能看到它的侧脸，它的耳朵上戴了蝴蝶结，两条腿朝右。我站在大熊猫玩具的右面，能看到它的侧脸，但是它的耳朵上没有戴蝴蝶结，两条腿朝左。我站在大熊猫玩具的前面，能看到它的脸和四肢。小红小丽小亮小明我站在大熊猫玩具的后面，能看到它的背。

探究新知课本第1页例11组合体中的每一个小正方体至少要有一个面与其他小正方体重合。用4个摆组合体。小红我是这样摆的。小亮我是这样摆的。你还