2026年部编版新教材道德与法治六年级上册第3课《宪法是根本法》教案设计.docxVIP

2026年部编版新教材道德与法治六年级上册第3课《宪法是根本法》教案设计

【教学目标】

1.政治认同：了解宪法规定的国家性质、根本制度、根本任务等根本问题，认同中国特色社会主义制度，增强国家意识和政治认同感。

2.法治观念：认识宪法作为根本法的崇高地位，理解宪法与其他法律的关系，树立宪法至上观念，增强法治意识。

3.责任意识：懂得宪法与公民生活息息相关，养成自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法尊严的责任意识。

【教学重点】

认识宪法作为根本法的法律地位和法律效力，理解宪法规定国家生活中的根本问题。

【教学难点】

理解宪法与其他法律之间的“母法”与“子法”关系，体会宪法与日常生活的密切联系。

【教学时数】

两课时

【教学准备】

教师准备：多媒体课件、宪法知识竞赛题卡、“法律树”图示板、宪法宣誓仪式视频片段、小组活动任务单。

学生准备：课前查阅宪法相关知识，收集宪法与日常生活相关的新闻或事例。

【教学过程】

第一课时

一、复习回顾，激趣导入

1.知识回顾：教师引导学生回顾上节课所学知识。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治国的重要环节是依法行政。

2.问题驱动：教师设问——“依法治国首先应该依据哪部法律？”

3.学生回答，教师总结：宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。今天，就让我们一起走近这部至高