2026年部编版新教材道德与法治六年级上册第11课《做守法公民》教案设计.docxVIP

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  • 2026-08-17 发布于山东
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2026年部编版新教材道德与法治六年级上册第11课《做守法公民》教案设计.docx

2026年部编版新教材道德与法治六年级上册第11课《做守法公民》教案设计

【教学目标】

1.政治认同:理解法律是全体公民共同的行为准则,自觉守法是公民的基本义务,认同法治是社会稳定、校园和谐、个人成长的重要保障,自觉拥护国家法治制度,树立法治信仰。

2.法治观念:树立“权利与义务相统一”的法治理念,明确公民在享有权利的同时必须履行守法义务;能够区分不良行为与违法行为,知晓未成年人违法行为的危害与后果,掌握日常守法的行为准则。

3.道德修养:将守法要求融入日常言行,做到严于律己、文明自律,杜绝不良行为,摒弃侥幸心理,养成遵纪守法、崇德向善的良好品德,做到知行合一。

4.责任意识:明确青少年的守法责任,自觉遵守法律法规和校规校纪,主动规范自身行为;同时敢于抵制身边的违法犯罪行为,主动传播守法理念,承担新时代青少年的法治责任与社会责任。

【教学重点】

1.理解权利与义务相统一的关系,知晓未成年人必须履行的法定义务;明确小学生常见的不良行为和违法行为,掌握日常守法的行为要求。

2.辨析“小错无害、未成年人违法无需担责”的错误认知,深刻理解不良行为的累积危害;真正实现知行合一,将守法意识转化为日常自觉行为,主动做到自觉守法、严格自律。

【教学准备】

1.多媒体课件:教材“行为辨析”栏目情境图、权利与义务对照表。

2.小组讨论任务单。

3.情境辨析卡片。

4.“守法行为承诺书”课后实践任务单。

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