【教学评一体化】Unit 1 My morning Mini-project 教学设计.docxVIP

Unit1Mymorning

Period3Mini-project→Mymorningchecklist

一、教学设计说明

本单元的主题是“日常生活与习惯”，涉及“人与自我”“人与社会”主题范畴。课文情景是早上，两个小朋友正在刷牙，通过学习早晨的常见活动（getup,brushmyteeth,washmyface,getdressed,havebreakfast），了解早晨活动的顺序，培养规律作息和自我管理意识。

教师的教学设计以“日常生活与习惯”主题为引领，结合本单元提出的问题：Inthemorning,whatdoyoudo?（早上你都做些什么？），本节课让同学们在制作早晨清单的语境中，介绍自己的早晨活动及顺序。在制作清单时，综合运用所学词汇和句型介绍活动；按步骤完成清单制作（选择图片、排序、介绍），感受自理的快乐；对比自己与他人的早晨，树立规律作息意识。

二、语篇研读

【What】

通过制作清单的步骤，引导学生用英语介绍自己的早晨活动及时间，包含“at+时间”表达。【Why】

让学生在实践中运用语言，反思自己的作息是否规律，培养自我管理能力。

【How】

语篇为图文结合的步骤说明，简单易懂，清单模板降低表达难度，适合自主创作。

三、课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

在制作清单时，综合运用所学词汇和句型