《花儿与少年》 教学设计.docxVIP

《花儿与少年》

【教材分析】

1.《花儿与少年》是一首根据青海民歌改编的电声作品。全曲可分为三个部分，D羽调式。乐曲开始模拟竹笛音色，奏出简短的引子，进入A段后，便呈现出模拟二胡音色的主题，音乐显得轻松、活泼。

2.《巴蜀山歌》是大型管弦乐组曲《炎黄风情》中的一个部分，由《槐花几时开》、《黄杨扁担》、《绣荷包》和《太阳出来喜洋洋》4首作品组成。本课选取其中两首《槐花几时开》和《太阳出来喜洋洋》作为主要聆听曲目。其中《槐花几时开》是一首经典的四川民歌，由四个乐句构成，在抒情婉转的旋律中融合了亢奋与清丽、奔放与柔润，具有相反相成的独特个性。《太阳出来喜洋洋》是四川东部的一首山歌，共两个乐句。第一乐句4小节，第二乐句6小节，先抑后扬，相互呼应。全曲音域仅六度，篇幅短小，层次感强，对比明显。

【学情分析】

本课是本单元的第三课时，通过前两课的学习，学生对山歌的音乐感知能力和审美能力已具备了一定的基础。但这课学习的是电声合成山歌和交响曲，学生在以往的学习中也有接触过，因此，可以通过课堂讲解、讨论和互动环节来帮助学生深入理解歌曲的艺术特色。

【教学目标】

1.能听辩电子合成器模拟的乐器音色，了解作品的结构形式；掌握管弦乐曲各段落的音色变化。

2.简要了解交响组曲《炎黄子孙》，熟悉《槐花几时开》和《太阳出来喜洋洋》的原民歌旋律，能哼唱主题旋律。

【教学重难点】

重点：了解电声乐队及管弦乐