【教学评一体化】Unit 1 Greetings Period 1 Song time 教学设计.docxVIP

Unit1Greetings

Period1Songtime课时设计

一、教学设计说明

本课时的主题是“如何与他人打招呼”，涉及“人与自我”“人与社会”主题范畴。课文情景是开学第一天，老师与同学们见面并互相打招呼，通过儿歌教授学生如何用英语在一天中的不同时间段跟他人进行问候。教学活动将围绕听、说、读、看，这四个方面展开，以提高学生的英语交际能力。在教学过程中，根据图片的场景进行活动设计，引导学生在理解对话大意的基础上，积极主动地进行问候，养成主动问候他人的习惯。

教师的教学设计以“问候的方式”主题为引领，结合本单元提出的问题：Howdoyougreetpeople?（如何问候他人？），以及本课时所承载的子任务Doyouknowhowtogreetothersatdifferenttimesoftheday?，循序渐进引导学生了解问候的方式及正确使用问候语。在学生谈论如何问候新朋友的过程中，将基础词汇、句型和知识，融入学习活动的全过程，去帮助学生理解文本所表达的主题意义，并通过学习让学生在潜移默化的学习中养成礼待他人的好习惯；学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

二、语篇研读

【What】

本课语篇为一首关于问候的儿歌，内容围绕着如何在一天中的不同时间段跟他人进行问候展开，通过儿歌学习，让学生能够用英语进行基本的