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2026年度教师听课评课工作考核实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，严格遵循2022版义务教育课程方案和课程标准要求，深化“双减”背景下课堂教学改革，以核心素养导向的课堂建设为目标，破解当前中小学校听评课普遍存在的“凑节数、抄记录、评空话、无转化”等形式主义问题，完善教师教学常规考核评价体系，推动校本教研常态化、实效化，促进教师分层专业发展，全面夯实学校教育教学质量基础，特制定本实施方案。

二、考核范围与周期

考核范围覆盖本校2026年度在职在岗所有专任教师，含语文、数学、英语等文化学科教师，音乐、体育、美术、劳动、信息技术、心理健康、综合实践活动等小学科教师，以及兼任学科教学工作的校级领导、中层管理干部，所有考核对象按教龄、岗位分为五个类别，差异化设定考核要求。

考核周期为2026年1月1日至2026年12月31日，覆盖2025-2026学年第二学期、2026-2027学年第一学期两个完整教学学期，周期外的听评课活动不纳入本次考核统计。

三、考核目标

1.纠偏形式化顽疾：通过明确量化标准、细化考核要求，扭转当前部分教师把听评课当“软性任务”，凑数量、轻质量，听而不评、评而不实，听完就忘、没有转化的突出问题，推动听评课从“任务应付型”向“专业发展型”转变。

2.激活校本教研生态：将听评课作为校本教研的核心载体，明确各层级教