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2026年度教务处业务工作考核实施方案

为全面落实新时代教育评价改革要求，压实教务处内部业务工作职责，强化教学质量管控，提升教学管理服务效能，保障学校“十四五”教育发展规划中期目标落地，结合2025年度考核反馈问题整改要求及2026年度学校核心工作部署，制定本实施方案。

一、考核工作总体要求

（一）考核原则

1.坚持立德树人导向：把立德树人成效作为检验一切教学管理工作的根本标准，所有考核指标设置均围绕落实立德树人根本任务设计，突出育人核心地位。

2.坚持分层分类考核：按教务处管理层、业务科室、岗位个人三个层级设置考核维度，不同岗位根据职责差异设置差异化考核权重，避免“一刀切”评价。

3.坚持定量定性结合：可量化指标全部设置量化标准，明确数据采集口径，定性指标明确等级评价依据，做到考核结果可追溯、可验证。

4.坚持公平公开公正：所有考核指标、考核流程、评分标准、考核结果全程公开，接受全体教职工监督，考核异议建立专项核查机制，保障考核公平性。

5.坚持奖优罚劣并重：考核结果与绩效分配、职务晋升、评先评优直接挂钩，强化考核激励约束作用，推动业务工作提质增效。

（二）考核范围

本次考核覆盖教务处全体工作人员，具体分为三个层级：一是教务处领导班子（含处长、分管教学、考务、实践、质量建设副处长共4人）；二是业务科室，包含教学管理科、考务管理科、实践教学科、质量监控科、教材管理科、学籍