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KJ—014：护理专业教学制度

第一章总则

第一条制定目的与依据

为规范本院护理专业教学管理工作，构建标准化、系统化、同质化的护理教学体系，统一护理带教、理论授课、技能培训、临床实训、继续教育管理标准，夯实护理人才培养基础，持续提升护理队伍专业素养、临床技能与专科服务能力，完善护理教学质控与考核闭环机制，依据《护士条例》《护理专业教学质量标准》《住院医师规范化培训管理办法》及医院科教、护理管理相关制度，结合本院护理教学工作实际，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本院护理专业全层级教学工作，涵盖护理实习生、进修护士、规培护士、新入职护士、在职在岗护士、专科护士的教学培训管理；覆盖护理理论教学、床边带教、技能实训、教学查房、病例讨论、科研教学、人文教学、继续教育等全教学场景。全院护理教学管理组织、护理带教教师、教学秘书、参训护理人员及相关职能部门均须严格遵照执行。

第三条核心教学原则

1.临床为本、岗课融合原则：立足临床护理岗位需求，以临床实操、专科能力、岗位胜任力为核心，坚持教学服务临床、实训贴合岗位，杜绝形式化教学。

2.分层施教、精准培育原则：针对不同层级、不同岗位、不同学习阶段护理人员实施差异化、个性化教学培养，实现全员覆盖、分层提升、重点培优。

3.规范统一、同质教学原则：统一教学大纲、教学流程、授课标准、技能规范、考核评价体系，保障全院护理教学同质