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小学语文整本书阅读教学中的阅读习惯养成研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，整本书阅读是培养学生阅读兴趣、提升阅读能力的重要途径。然而，当前小学语文整本书阅读教学中普遍存在学生阅读习惯尚未养成的问题，影响了阅读效果和语文素养的提升。本文从阅读习惯养成的角度出发，分析当前小学语文整本书阅读教学中存在的问题，并提出相应的改进策略，旨在为教师提供实践参考，促进学生阅读习惯的养成。

**关键词**

小学语文；整本书阅读；阅读习惯；问题；策略

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**一、问题的提出**

整本书阅读是小学语文教学的重要组成部分，它不仅能帮助学生积累语言素材、提升阅读能力，还能培养学生的学习兴趣和自主学习意识。然而