面向自主探索思维培养的算法设计与分析课程教学改革——以贵州大学为例.pdfVIP

部素质教育2025年1月第11卷第1期

面向自主探索思维培养的算法设计与分析

课程教学改革

—以贵州大学为例

——

张镇勇1，2

（1贵州大学公共大数据国家重点实验室，贵州贵阳，550025；

2贵州大学计算机科学与技术学院，贵州贵阳，550025）

摘要：文章首先阐述了算法设计与分析课程教学存在的问题，然后提出了面向自主探索思维培养的算法设

计与分析课程教学改革，包括构建课内课外双循环课程学习体系、构建学生学习兴趣培养体系、构建温馨的

算法课堂等。

关键词：算法设计与分析课程教学；自主探索思维；实践教学

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2025)01-0103-04

随着我国迈进创新型国家行列，国家对人才创新生创