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心理健康教育工作评分细则

一、基础保障建设（25分）

（一）组织管理体系（7分）

1.领导机制（3分）

成立由单位/学校主要负责人任组长，分管领导任副组长，各部门负责人、心理健康教育专职人员共同参与的心理健康教育工作领导小组，得1分；领导小组每季度至少召开1次专项工作会议，研判心理健康工作形势、部署重点任务，每少1次扣0.5分，扣完1分为止。

将心理健康教育工作纳入单位/学校年度整体工作规划，有明确的年度工作目标、重点任务清单和责任分工，得1分；未纳入规划不得分，目标、任务、分工缺一项扣0.3分。

建立校-院-班/单位-部门-科室三级心理健康工作联动机制，各级职责明确、对接流程清晰，得1分；未建立联动机制不得分，职责或流程不清晰扣0.5分。

2.人员队伍配置（12分）

专职人员配备：学校按师生比不低于1:4000配备专职心理健康教育教师，不足4000名师生的学校至少配备2名专职教师；企事业单位按职工总数不低于1:1000配备专职心理健康工作专员，不足1000名职工的单位至少配备1名专职人员，符合要求得4分。每少配1名专职人员扣2分，专职人员未持有心理咨询师、心理治疗师、注册心理师等相关专业资质的，每人扣1分，扣完4分为止。

兼职人员配备：建立兼职心理健康教育工作者队伍，学校每个二级学院至少配备1名兼职心理辅导员，每个班级至少配备1名心理委员；企事业单位每个部门至少配备1名心理联