统编版语文五年级上册第三单元同步备课教学设计.docVIP

8猎人海力布

【教学目标】

知识与能力：

1.认识“酬、禽、塌”3个生字，会写“酬、叮”等12个字，会写“流传、呼救”等18个词语。

2.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

3.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。

4.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

过程与方法：

1.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。

2.复述故事，培养学生的说话能力。

情感态度与价值观：

感受海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。

【教学重难点】

能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

学习本课生字词，了解课文的主要内容。

【教学过程】

一、激趣导入。

同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的一个小山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布”。海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？请大家读这个故事，看有谁能自己读懂。

设计意图：

由学生喜欢的民间故事引入，既激发了学生的兴趣，又让学生走进这篇课文。

二、自学课文。

1.出示课件：检查学生学习生字的情况。

2.出示课件：故事的起因、经过、结果是怎样的