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邻里各族家庭互帮互助主题班会教案

一、班会背景

当前我国进入城镇化高质量发展阶段，人口跨区域流动频率持续提升，第七次全国人口普查公开数据显示，我国少数民族流动人口已达1254万人，较第六次全国人口普查增长50.6%，大量少数民族人口从原聚居地进入城镇务工、经商、就学，城镇多民族共居格局已经成为新常态。民政部2023年全国社区建设统计数据显示，全国87%的地级以上城市拥有多民族混居社区，总数超过15万个，各民族群众共居一个社区、共用公共设施、共融日常生活已经成为普遍现象。

多民族共居格局为各民族交流交往交融创造了有利条件，但也因文化习俗、生活方式的差异，部分邻里之间存在认知隔阂、互动不足的问题：部分汉族群众因不了解少数民族习俗怕“说错话做错事”，刻意减少来往；部分少数民族群众因初到本地，存在陌生感，不敢主动交往。青少年作为中华民族共同体建设的新生力量，多数对邻里互助、民族交往的认知停留在理论层面，普遍存在“想交往但不知道怎么交往”的困惑。因此，将铸牢中华民族共同体意识教育融入学生日常生活，从身边小事抓起，开展邻里各族家庭互帮互助主题教育，具有重要的现实意义。

二、基本信息

班会对象：初中八年级某班，共45名学生，其中汉族42名、维吾尔族1名、蒙古族1名、壮族1名；

班会时长：校内集中开展1课时（45分钟），课外实践延伸周期1周；

班会核心主题：邻里一家亲，互帮共暖心——各族家庭手拉手