9.2 溶解度 第2课时 教学设计 2025-2026学年人教版九年级化学下册.docxVIP

2026-2027学年

课题2溶解度

第2课时溶解度

一、知识目标

1．理解固体溶解度、气体溶解度的概念和含义，掌握固体溶解度与溶解性的关系。

2．学会绘制和分析溶解度曲线，了解固体溶解度随温度变化的规律。

3．能利用溶解度曲线和溶解度的知识解决结晶方法选择、溶液状态判断等实际问题。

二、核心素养目标

1．宏观辨识与微观探析：从宏观上认识不同物质溶解度的差异和变化，从微观角度理解温度、压强等因素对溶解度的影响。

2．证据推理与模型认知：通过对溶解度数据和曲线的分析，建立溶解度变化规律的模型，培养逻辑推理和数据处理能力。

3．科学探究与创新意识：通过对“冬天捞碱，夏天晒盐”等现象的探究，体会化学知识在生活中的应用，激发探究化学问题的兴趣。

一、教学重点

固体溶解度和气体溶解度的概念、溶解度曲线的绘制与应用。

二、教学难点

溶解度概念的理解、利用溶解度曲线和溶解度知识解决实际问题。

本课时教学内容源于人教版2024年版九年级化学下册第九单元课题2《溶解度》（第2课时）。溶解度是初中化学的重要概念之一，它是在学生学习了溶液的形成、饱和溶液和不饱和溶液等知识的基础上进行的深入学习，对于学生理解溶液的组成和性质、掌握物质的分离和提纯方法等具有重要意义，在初中化学知识体系中起着承上启下的作用。本课时主要围绕固体溶解度、溶解度曲线和气体溶解度展开。教材首先通过对比不同物质在相同条