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初中语文人教部编（统编）版七年级下册《土地的誓言》教学设计

一、教学分析

教材版本：人民教育出版社部编（统编）版义务教育教科书语文七年级下册

单元主题：第二单元·家国情怀

课文简析：《土地的誓言》是作家端木蕻良在九一八事变十周年之际，写给沦陷的东北故乡的抒情散文。它以饱满的爱国热情和独特的艺术风格，展现了作者对故土的深切眷恋和收复失地的坚定信念。

核心素养目标：

语言运用与思维能力：品味文中排比、呼告、意象叠加等艺术手法，感受其磅礴的气势和深沉的抒情性；通过联想与想象，构建课文描绘的故乡画面。

文化自信与审美创造：深入体会作者对故土刻骨铭心的热爱和强烈的爱国情怀，激发学生的民族情感与家国认同。

教学重难点：

重点：揣摩文中关键的意象和段落，感受作者对故乡的挚爱。

难点：理解“土地的誓言”的深刻含义，以及文中人称变换（由“她”到“你”）所蕴含的情感变化。

二、教学准备

多媒体课件、包含东北风光与九一八事变历史影像的短视频、课文配乐朗诵音频。

三、教学过程

【设计意图】：本设计摒弃传统的“串讲”模式，采用?“情境-任务”驱动，以“举办一场‘故乡的呐喊’线上朗诵会”为核心任务，将知识学习融入活动准备中，增强学生参与感与探究欲。

(一)创设情境，导入课题(约5分钟)

播放视频：播放一段展示东北黑土地、白桦林、高粱地等壮美风光，并穿插九一八事变历史画面的短视频，营造凝重