10.1《国家利益高于一切》表格式教学设计.docxVIP

10.1《国家利益高于一切》教学设计

1.目标确定(根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后应达成的目标)

①通过分析志愿军战士在战场的事迹和抗美援朝的决策始末，了解国家利益的内涵，知道国家核心利益的内容，认同国家利益高于一切的理念，增强对国家的归属感和认同感。

②通过分析志愿军战士在战场的事迹，涵养热爱祖国、无私奉献的道德品质，树立“国兴我荣，国衰我耻”的情感自觉，将爱国情怀内化为个人道德准则。

③通过分析志愿军战士的家书和日记，认识到国家和人民是一个命运共同体，知道国家利益与人民利益的关系，塑造以国家繁荣为己任、积极向上的健全人格。

2.学习重点难点

教学重点：国家利益的内涵；国家核心利益的内容；国家主权与领土的重要性；国家利益与人民利益的关系。

教学难点：国家利益与人民利益的关系。

3.学习活动设计

教师活动

学生活动

课堂导入：第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国：2025年9月12日上午，1架运-20专机在4架歼-20战机护航下，缓缓降落在沈阳桃仙国际机场，30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国。过水门、鸣礼炮，献鲜花、奏国歌。辽宁沈阳，炽热的“中国红”浸染了一座城，建筑物上亮起标语，市民手持红旗走上街头，经行车辆静静等候，守护着英雄的归途。

教师活动

1.播放“第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国”的视频。

2.