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社区民族模范人物进校园主题班会教案

一、活动背景

党的二十大报告明确提出“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”，教育部2024年印发的《全面推进中华民族共有精神家园建设深化学校民族团结进步教育工作方案》明确要求“推动民族团结进步教育进课堂、进头脑，广泛邀请基层模范人物进校园，发挥榜样引领作用”。青少年是民族团结教育的核心重点群体，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，对抽象理论的接受度较低，对典型榜样的认知多集中于历史人物、全国知名英模，对身边基层的民族模范知晓度普遍不高。据某省教育科学研究院2023年针对12000名中小学生的抽样调查显示：仅18.7%的受访者能说出1位本地本社区的民族模范人物，67.2%的受访者认为民族团结教育“离自己的生活太远”，仅有21.3%的受访者表示能主动参与身边的民族团结互助活动。

截至2023年底，国家民委共表彰全国民族团结进步模范集体1990个、模范个人1992名，其中基层社区工作者出身的模范占比达32.7%，这些模范长期扎根基层，每天都在为各族群众办实事、解难题，他们的事迹可感可知、可学可做，是开展青少年民族团结教育最鲜活的教材。本次主题班会整合社区模范资源，以“身边人讲身边事、身边事育身边人”为核心思路，打破课本教育的局限，让青少年近距离感受民族团结的真实温度，夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础，具有极强的实践价值