小学班队评比和考核的实施细则及相关材料.docx

小学班队评比和考核的实施细则及相关材料

一、总则

（一）制定目的

为全面落实《中小学德育工作指南》要求，健全班队建设长效机制，充分发挥班队集体的教育功能、凝聚功能与自我管理功能，规范班主任队伍工作考核，客观评价班队建设成效，促进学生核心素养落地，特制定本实施细则。

（二）适用范围

本细则适用于学校1-6年级所有行政班，评比考核以自然学期为周期，每学期末完成综合评定，结果作为班队荣誉评选、班主任绩效考核、职称评审及评优评先的核心依据。

（三）基本原则

1.导向性原则：突出德育为先、五育融合导向，考核指标紧扣立德树人根本任务，引导班队建设聚焦学生全面发展。

2.公平性原则：统一考核标准、规范考