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小班教案《大胆开口讲故事》

一、设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，3-4岁幼儿语言发展的核心目标是“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼”“愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作”。相关学前教育研究数据显示，刚入园的小班幼儿中，约有65%的幼儿存在不同程度的当众表达紧张感，其中30%左右的幼儿会主动拒绝在集体面前开口说话。幼儿语言表达自信心的建立，要远早于表达技巧的训练，只有先帮助幼儿破除“不敢说”的心理障碍，让幼儿愿意开口、敢于开口，才能进一步提升语言表达能力。因此设计本次语言活动《大胆开口讲故事》，以“敢开口”为核心目标，弱化对故事完整性、流畅性的要求，强化对表达行为本身的鼓励，帮助小班幼儿逐步克服当众表达的紧张感，建立表达自信心。本次活动适合小班上学期幼儿开展，时长约40分钟。

二、活动目标

结合小班幼儿年龄特点与发展需求，本次活动设定三维目标如下：

1.情感态度目标：喜欢参与故事游戏活动，体验当众开口表达的愉悦感，逐步消除当众说话的紧张心理，建立“我敢说”的表达自信心；

2.能力发展目标：能借助手偶、提示卡等辅助道具，愿意在小组、集体面前开口表达，至少能说出1个故事角色或1句故事内容，整体语言表达的胆量得到明显提升；

3.认知经验目标：知道故事由不同的角色和简单情节组成，能听懂简短的小故事，理解故事的基本内容。

三、活动准备

（一）物质准