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铸牢中华民族共同体意识家校沟通教案范文

一、教案基本信息

适用学段：初中一年级

参与对象：班级全体学生家长、班主任、学校民族团结教育专员、校外民族团结进步模范代表

活动时长：90分钟（现场沟通）+课后长期实践

核心主题：家校协同铸牢中华民族共同体意识，构建多元一体育人格局

二、设计依据

党的二十大报告明确提出，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”，2021年教育部印发《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》明确要求，“要构建家庭、学校、社会协同育人的民族团结进步教育格局，推动民族团结进步教育融入家庭日常生活”。

从现实基础来看，根据第七次全国人口普查数据，我国现有56个民族，少数民族总人口达12547万人，占全国总人口的8.89%，各民族在空间上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，多元一体的发展格局已经深入社会生活的各个层面。但当前家庭教育中，中华民族共同体意识教育存在明显缺位，中国教育科学研究院2023年对全国12个省（区、市）326所中小学的抽样调查显示，仅31.2%的家长会主动在家庭层面开展中华民族共同体意识相关教育，47.8%的家长明确认为“民族团结教育是学校的责任，和家庭无关”，仅有11.5%的家长系统学习过党和国家的民族政策。

青少年阶段是价值观形成的关键时期，共青团中央2022年《中国青少年网络行为调查报告》显示，13-