2026-2028年教师入学准备活动实施规划.docxVIP

2026-2028年教师入学准备活动实施规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

新时代基础教育高质量发展对教师队伍核心素养提出了系统性要求，2023年教育部印发《新时代基础教育强师计划》明确提出，到2028年要实现新增教师岗位胜任力达标率100%，新入职教师对学校文化认同度不低于95%，入职首年教学胜任率不低于90%。结合当前教师招录后适应性不足的共性问题：2025年全国新教师入职跟踪调研数据显示，32.7%的新教师入职前3个月存在教学流程不熟悉、家校沟通障碍、班级管理能力不足等问题，18.2%的新教师因岗位适应性差出现职业倦怠倾向。为破解上述痛点，特制定，全面覆盖全国31个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团的公办中小学、幼儿园新招录教师，同步覆盖民办学校参照执行。

（二）总体目标

2026-2028年分阶段实现三个核心目标：一是2026年完成基础框架搭建，实现新教师入学准备活动覆盖率100%，活动考核合格率不低于90%，新教师岗位基本胜任率不低于85%；二是2027年实现质量提升，活动考核合格率提升至95%，新教师岗位胜任率不低于92%，学校对新教师满意度不低于90%；三是2028年实现体系成熟，活动考核合格率稳定在98%以上，新教师岗位胜任率稳定在95%以上，新教师职业认同度达到96%以上，形成可复制、可推广的教师入学准备标准化体系。

（三）基本原则

坚持需求导向，聚