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小学积分超市积分奖励实施方案

一、实施背景与目标

（一）背景

为落实“五育并举”教育方针，突破传统单一奖励的局限性，建立过程性、多元性、激励性的学生评价体系，充分调动学生自我管理、自主成长的内驱力，营造“点滴进步皆可被看见，微小付出皆有回应”的校园成长氛围，特设立小学“成长积分超市”，并制定本实施方案。

（二）实施目标

1.学生层面：帮助学生建立清晰的行为正向指引，让学生在积分积累的过程中感知进步、建立自信，逐步养成良好的学习习惯、行为习惯和品德修养，促进核心素养全面发展。

2.管理层面：搭建标准化、可落地的过程评价工具，降低班级日常管理成本，提升德育工作的针对性和实效性，形成“学校-年级-班级”三级联动的正向激励网络。

3.家校层面：以积分为沟通纽带，让家长直观了解学生在校综合表现，引导家长参与积分激励过程，形成家校协同育人的合力。

本方案适用范围为小学1-6年级全体学生，积分周期为每学年9月1日至次年6月30日，学年末剩余积分可结转至下一学年使用，学生毕业时未兑换的积分可兑换专属毕业纪念礼。

二、积分构成与核算标准

积分按照“基础积分+奖励积分-扣除积分”的公式进行动态核算，所有积分记录实时同步至班级积分台账，每月底进行班级、年级、学校三级公示，确保公开透明。

（一）基础积分（满分100分/月，占月度总积分权重60%）

基础积分围绕学生日常行为规范设置，所有学生每月初始获