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《制作简易空气净化器》教学设计-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学五年级上册

教学背景

本课是2026秋青岛版（新教材）五年级上册第一单元《生活在空气中》最后一课，属于新课标科学领域“技术与工程”实践课。经过本单元前面学习，学生已经掌握空气成分，学习铁生锈、蜡烛燃烧，知道空气当中氧气、二氧化碳，也了解燃烧会产生部分有害产物。生活中学生见过市面售卖的空气净化器，知道净化器可以净化空气，但是并不理解过滤、吸附的内在科学原理。五年级学生具备基础动手能力，能够小组协作开展制作活动，但是工程设计思维比较薄弱，容易只关注做出成品，忽略结构和功能之间对应关系，缺少“设计—制作—测试—改进”完整迭代意识。本课把前面物质、空气相关科学知识运用到工程实践当中，实现科学原理走向技术应用，同时树立爱护空气质量的责任意识。

教材分析

教材从室内空气污染生活场景切入，展示灰尘、异味等空气污染物图片，提出工程任务：利用身边常见材料，制作简易空气净化器。教材首先引导学生思考：空气净化器依靠什么原理净化空气？分解两个核心原理：过滤拦截颗粒物，活性炭吸附有害气体与异味。教材给出几种备选材料：塑料容器、纱布、口罩熔喷滤网、活性炭包、迷你小风扇。教材完整呈现工程实践流程：明确任务→设计绘制图纸→选材组装制作→通电测试效果→发现不足进行改进。教材明确标注安全提示，裁剪材料注意剪刀安全。课本重点