1.2《坚持“两个毫不动摇”》 教学设计（表格式）高中政治统编版 必修2 经济与社会.docxVIP

【领域标签】教育资料/高中二年级/政治/教学设计

教学设计

课题

《坚持“两个毫不动摇”》

教学内容分析

（1）课时教学内容

本节课为统编版必修二《经济与社会》第一课《我国的生产资料所有制》第二框。通过第一框的学习，学生知道我国生产资料所有制形式是什么，及各种所有制所处的地位。在此基础上，本节课进一步阐述如何发展公有制经济与非公有制经济。我国的所有制结构与经济体制之间有着紧密的联系，它们都是社会主义基本经济制度的重要内容，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。推动我国经济高质量发展，要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，加快完善社会主义市场经济体制。

本课分为两目，分别为“毫不动摇巩固和发展公有制经济”、“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展”、主要解决“如何坚持和完善我国社会主义基本经济制度”的问题。

（2）教学设计思路

本课采用议题式教学，通过议题设置、情境串联、活动组织构建活动型学科课程，实现知识生成，落实学科核心素养培育。此外，本课灵活使用信息技术，实现了信息技术与课堂教学的深度融合，充分调动学生积极性、主动性和创造性，增强课堂趣味性、互动性和实效性。

坚持“两个毫不动摇”作为宏观措施，学生难以深刻全面理解，本课以亚运赞助商：中粮集团与娃哈哈两个名企发展