第三单元 第1课时 基础大闯关大单元教学设计四年级语文上册（统编版新教材）.docx

第三单元连续观察

1.大单元学习任务安排

本单元设置四项递进式核心学习任务，带领同学们感悟连续观察，品读经典诗文，习得多角度、细致、长期观察的阅读方法，在古诗品读、美文细读、交流实践、观察习作的实践中，提升阅读理解、观察鉴赏与习作表达的综合语文能力。

2.出示导语，明确单元主题。

本单元以“连续观察”为核心主题，紧扣“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；学写观察日记”单元语文要素，编排两篇观察类精读课文，配套古诗三首、习作《写观察日记》、语文园地，汇集古诗、科普散文等不同体裁文本，带领学生学习多角度、长时间观察事物，捕捉事物特点与变化。

单元立足观察实践美育，引导学生品读观察主