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《化石能源》教学设计-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学六年级上册

一、学情分析

六年级学生在日常生活当中经常听到煤炭、石油、天然气相关信息，知道这些物质可以用来燃烧提供能量，汽车加油、家庭做饭取暖、火力发电等场景都有所接触。但是大部分学生并不清楚化石能源的形成过程，很难理解数百万年地质演化这一漫长的时间尺度，对“不可再生能源”的概念停留在字面认知，不能够真正理解资源枯竭的现实问题。

学生已经学习过能量形式、能量转化相关知识，具备阅读资料、小组研讨、案例分析的能力，能够开展对比归纳、推理思考。但是辩证分析能力尚有不足，容易片面看待化石能源，只看到污染危害，忽略化石