3.3细胞核的结构和功能教学设计.docVIP

【领域标签】教育资料/中小学教育/生物/教学设计

第3章第3节《细胞核的结构和功能》

人教版生物必修一

【教学目标】

1.阐明细胞核的结构和功能——使学生认同结构和功能相适应的生命观念。

2.尝试制作真核细胞的三维结构模型——培养学生的科学思维。

3.通过体验科学探究的一般过程——培养学生的科学探究能力。

4.通过克隆猴视频的观看——培养学生的社会责任感。

【教学重点】

1.细胞核的结构和功能

2.制作真核细胞的细胞核三维结构模型

【教学难点】

细胞核是细胞生命系统的控制中心。

【教具准备】多媒体课件、演示模型、道具

【课时安排】1课时

【教学过程】

（一）课前预习

在课前安排好一定的预习任务，学生通过自学教材中的内容，完成知识填空形式的自我检测练习。使学生可以大致了解本节课的内容，激发兴趣，带着问题参与到课堂的学习中来。

（二）课题引入

你最爱的宠物狗死了，你愿意花60多万再克隆一只吗？克隆已经走进了我们普通人的生活。要克隆一种生物，至少要提供它的什么结构？

以此来突出细胞核的重要性，激发学生的学习兴趣。

（三）新课学习

探究一：细胞核功能的实验探究

1植物细胞核实验

师：在90多年前，德国藻类学家哈姆林用“伞藻”为材料，做过探究细胞核功能的实验。伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成。

问题1：帽的遗传是由“柄”决定，还是由