2.1 怎样能看到物体 教案 教科版科学六年级上册.docxVIP

第二单元 光

2.1怎样能看到物体

【教学目标】

科学观念

1.知道我们看见物体离不开光，能区分自然光源、人造光源；

2.明白没有光就看不到物体，了解人眼依靠晶状体、视网膜配合大脑处理从而看到物体的简

单原理。

科学思维

1.能对比分析光源的不同特点，给光源分类；

2.能根据黑盒实验现象，推理光对观察物体的作用、透光孔位置对观察效果的影响。

探究实践

1.能独立完成观察黑盒中的贴纸实验，规范操作、如实记录现象；

2.能根据实验猜想透光孔最佳开设位置，能搜集天窗相关资料。

态度责任

1.树立保护眼睛的意识，懂得不能直视强光光源；

2.感受光在生活、建筑设计中的重要作用，乐于探究光的相关科学现象。

【教学重难点】

重点：区分自然光源与人造光源；明白必须有光才能看到物体。

难点：理解不发光物体的视物原理；分析透光孔开设位置对观察效果的影响。

【教学准备】

PPT课件（含实验视频：观察黑盒中的贴纸）、光源分类图片、黑盒实验套装、实验记录单、人眼成像示意图、古今建筑天窗图片。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦：联系生活，引出问题

（5分钟）

提问：白天我们能清楚看到周围一切，晚上关灯后为什么看不清了？

追问：我们是怎样看清周围世界的？这和光有什么密切关系？

揭示课题：今天我们学习《怎样能看到物体》，探究光与看见物体的秘密。

探索：实验模拟，建构概念

（15分钟）

探索1：认