2.6 制作潜望镜 教案 教科版科学六年级上册.docxVIP

2.6制作潜望镜

【教学目标】

科学观念

知道潜望镜制作的关键是平面镜平行、45°角摆放；

了解常见光学仪器都利用光的特性制成。

科学思维

能根据设计图优化制作流程，分析潜望镜使用问题，推理改进方法；

能归纳光学仪器的共性原理。

探究实践

能小组分工完成潜望镜制作、组装、调试，规范测试作品，填写改进记录单；

能展示汇报设计思路与制作过程。

态度责任

培养小组合作、耐心细致的制作习惯；

乐于改进作品，提升工程实践能力；

感受光学仪器对人类生活的重要价值。

【教学重难点】

重点：按设计图合作制作潜望镜，正确安装、调试平面镜。

难点：精准调试平面镜角度，解决制作中的问题并提出合理改进方法。

【教学准备】

PPT课件（含实验视频：制作潜望镜）、成品潜望镜、制作范例、牙膏盒/水杯盒、平面镜、剪刀、胶带、橡皮筋、改进记录单、光学仪器图片。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦：回顾设计，引出制作

（5分钟）

回顾提问：上节课我们完成了潜望镜设计，谁能说说潜望镜的工作原理和

平面镜摆放要求？

追问：设计图已经完成，今天我们要动手制作潜望镜，制作时最关键的步骤是什么？

揭示课题：今天我们学习《制作潜望镜》，分工合作完成制作、展示、测试与改进。

探索：实施方案，合作制作

（18分钟）

探索1：明确分工，学习制作步骤

提出要求：制作潜望镜需要合作，小组先分工（裁剪员、组装员、调试员、记录