部编版历史九年级上册 3.8西欧的城市和大学讲义 .docxVIP

第8课西欧的城市和大学

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方法指导

·理解中世纪西欧经济复苏与城市兴起的内在联系，认识城市自治运动与市民阶层形成对封建社会结构的冲击。（唯物史观）

·建立西欧城市与大学发展的时间线，明确城市复兴（10世纪）、自治运动（琅城起义）、大学兴起（12世纪）的时空框架。（时空观念）

·通过中世纪伦敦插画、琅城起义材料、大学课程表等史料，分析西欧城市的兴起、自治方式与大学教育的特点。（史料实证）

·理解城市的空气使人自由的内涵，认识市民阶层的分化与资产阶级前身的形成，掌握中世纪大学的课程设置与历史影响。（历史解释）

·认识西欧城市与大学的兴起对欧洲文明发展的推动作用，理解人类文明发展的多样性。（家国情怀）

·城市兴起三段论：10世纪社会经济恢复→城市复苏和新兴→城市争取自治（金钱赎买+武力斗争→特许状）。

·市民阶层两条线索：农奴→市民（住满一年零一天=自由）→分化出富裕作坊主/商人/银行家=资产阶级前身。

·大学兴起抓住最美好的花朵：12世纪→博洛尼亚（学生主导）/巴黎（教师主导）→七艺基础课+法学/医学/神学专业课→培养实用人才。

教材精研·内容全解

考点01西欧城市的兴起★★★核心考点

1.历史背景——从衰退到复苏

公元476年，西罗马帝国灭亡。此后长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市