二上3.1《团团圆圆过中秋——这样过中秋+中秋节，团圆夜》教案设计.docxVIP

二上3.1《团团圆圆过中秋——这样过中秋+中秋节，团圆夜》教案设计

一、教材分析

本课是部编版二年级上册道德与法治传统节日主题内容，以中秋节为核心载体，分为“这样过中秋”“中秋节，团圆夜”两大板块。教材先介绍中秋节时间、各地民俗：挑选月饼、赏灯猜谜、点亮灯笼祈福、海外华人庆中秋等，融入《静夜思》《望月怀远》经典望月思乡古诗；再通过家庭团聚赏月、听嫦娥奔月故事、牵挂远方亲人的生活场景，传递中秋月圆人团圆的文化内核。

教材贴合低年级儿童生活经验，旨在让学生了解中华传统节日文化，体会亲情团聚的珍贵，增强对中华优秀传统文化的认同感，落实传统文化传承与家国情怀启蒙教育。

二、学情分析

二年级学生已经在生活中吃过月饼、看过中秋圆月，对中秋节有浅显的感性认知，但对中秋背后的文化寓意、多样民俗、古诗内涵理解较零散。该年龄段孩子具象思维占主导，喜欢图画、小故事、情景表演、趣味答题，共情能力初步发展，能理解家人团聚的快乐，不过对“思念远方亲人”“海外华人心系祖国”这类深层情感感悟不足。教学中需要多用图片、短视频、生活实例、互动游戏降低理解难度，循序渐进渗透传统文化与家国情怀。

三、素养目标（五大核心素养）

1.政治认同：知晓中秋节是中华民族重要传统节日，感受海内外中华儿女共同欢度中秋的文化凝聚力，热爱中华优秀传统文化，树立文化自豪感。

2.道德素养：懂得中秋团圆的意义，学会关爱家人、牵挂远方亲友，传承