2.问题提出 课件 2026秋新北师大版数学五年级上册.pptxVIP

常贝五数量关系

2.问题提出

从

1.结合具体情境，探究用不同方法解决简单生活问题的策略与方法，能正确解决简单的实际问题。

2.在探索不同的解法的过程中，体验解题方法的多样性，提高解决问题的能力。

3.提升分析问题、逻辑推理和数学建模的能力，将实际问题转化为数学算式。

●学习目标

【难点】

理解同一个问题的不同解法之间的联系。

【重点】

掌握解决简单实际问题的策略与方法。

1李师傅从家骑自行车去工厂上班，3分骑行750m。

照这样的速度，师傅骑行18分到工厂。李师傅从

搜索信息

李师傅3分骑行的路

程是750米。

李师傅18分骑行的

路程是多少米?

家到工厂的路程是多少米?

李师傅从家骑自行车去工厂上班，3分骑行750m。照这样的速度，师傅骑行18分到工厂。李师傅从家到工厂的路程是多少米?

提出问题路程=速度×时间大问题拆解小问题未知

李师傅平均每分骑行

的路程是多少?

18分是3分的多

少倍?

李师傅从家骑自行车去工厂上班，3分骑行750m。照这样的速度，师傅骑行18分到工厂。李师傅从家到工厂的路程是多少米?

解决问题奔算拿师严黎岔骑行剪翳程晶路程是多

速度=路程÷时间：750÷3=250(m)

路程=速度×时间：250×18=4500(m)

先算18分是3分的多少倍，

再算李师傅从家到工厂的路程是多少