部编版小学三年级上册语文 习作八：那次经历真难忘 教案.docVIP

习作：那次经历真难忘

【教学目标】

1.能简单地写一次难忘的经历，表达出当时难忘的心情，正确使用标点符号。

2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。

【教学重难点】

能简单地写一次难忘的经历，表达出当时难忘的心情。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【教学目标】

1.回忆特别难忘、印象特别深刻的经历，选择合适的作为写作材料。

2.能把经历过程简单地写下来，正确使用标点符号，感受习作带来的乐趣。

【教学过程】

一、营造轻松氛围，导入新课

1.教师引导：在你的记忆里，有哪些经历让你特别难忘，印象特别深刻？

学生充分交流。

预设：跳绳、捉迷藏、拔河比赛、荡秋千……我有很多难忘的、印象特别深刻的经历。

2.出示课本上的插图，引导学生观察图片，说说图中的小朋友在干什么。

3.引导学生交流：插图上的这些你经历过吗？经历过的同学回忆一下当时发生过哪些印象深刻的事。没经历的同学说说自己经历过什么，哪一次经历特别难忘。

4.提出本次习作任务：这节课，我们要把特别难忘、印象特别深刻的一次经历写下来。可以写和同学一起经历的，也可以写和父母一起经历的；可以写在校内经历的，也可以写在校外经历的；可以写一个游戏，也可以写一次游览活动。

二、拓展思路，指导选材技巧

1.根据情境图，指导学生选材。

引发思考：“经历”可以写什么？

课件出示情境图和提示。

预设1：写“掰手腕”——